建设背景
多数地区的信息产业已处于快速发展阶段,计算机的应用较为普遍,急需在办公自动化、数据处理、动漫设计及视频处理、企业网及园区网建设、综合布线等方向的熟练技术人员,其需求量较为稳定。这对于职业学校毕业生来说既是一种挑战(学生动手能力要求较高),也是一个很好的机遇(需要大批量基础性技术人员,有广阔的市场前景)。
建设基础
我校计算机类专业有一批较高素质的师资队伍,专业教师17人,双师型教师11人,占64.7%;中高级职称14人,占82.4%;获得高级工职业资格证书的实习指导教师16人,占专业教师的94.1%;兼职教师5人,占29.4%;国家级骨干专业教师培训11人。本专业有省级专业带头人1人,省级教坛之星1人。这些教师年龄结构合理、专业素质精良,能够胜任专业课教学和实...
负责人简介
宣城市信息工程学校专业教师管理制度
发布时间:2017-03-17 04:03:40   出处:   阅读次数:

专业教师是专业课教学工作的主要承担者,教育教学的职能是通过教师实现的,为了不断提高教学质量,落实学校的办学宗旨,使教学工作科学化、规范化、制度化,特制定本办法。

1.专业教师应熟悉教学大纲的规定,全面把握教材,并结合历次考试特点,突出重点兼顾一般,针对学生实际,努力做到因材施教。

2.授课时要做到理论阐述准确,概念清晰无误,判断恰当有说服力,推理具有逻辑性。举例要紧扣主题,贴切、生动。

3.讲课要做到语言流畅,板书规范,督促学生记好笔记,切实解决好每堂课教学内容的重点、难点和疑点。

4.教师既要讲好课,又要坚持严格要求,重视讲课效果的及时反馈,及时调整讲课进度与讲授方法,努力做到教学相长。

5.要贯彻精讲多练原则和启发式教学,提倡课堂讨论并允许学生发表不同意见,以激发学生的学习兴趣,引导学生正确掌握课程内容。

6.每次练习或作业要认真批改,并做到小结,对不认真完成练习或作业的,责令学生重做,确实做到对学生负责,对课堂负责。

7.教师应同辅导员共同维护课堂秩序,坚持考勤,认真组织各环节教学活动,保证正常教学秩序。

8.积极参加教学研究工作,不断学习新知识,将最新科研成果及前沿知识充实到教学内容中去,不断提高授课水平和科研能力。

9.要严格遵守教学纪律,不得随意停课、串课或找人代课,未经教务处批准擅自离岗者,按教学事故处理。

10.必须按上、下课时间授课,擅自提前下课或上课迟到者均视为教学事故,并作通报批评。

11.上课时要讲究教姿教态,仪表端正,举止文明。

12.参加学校或教学分部组织的会议。

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