2016年1月－12月

1．召开学前教育专业教育教改研讨会，广泛听取校本部任课教师和学生意见，讨论确定学前教育专业人才培养的目标定位，修订专业培养方案，完善课程教学大纲，优化课程体系，编写学前教育专业系列教材。

2．争取校级以上科研立项1－2项。

3．大力购置并完善专业图书资料，并提高专业学术期刊和相关杂志的购买力度。

 4．发展3个不同层次的幼儿园作为校外实训基地。

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