一、宣城经济状况

宣城市作为皖江城市带承接转移示范区的中心城市，在管理理念上创新敢干，有良好的投资环境和经济基础。人民生活水平不断提高，2015年末城乡居民储蓄余额110亿元，同比增长22.1％，农村人均纯收入增长7％，城市居民人均可支配收入增长19％。

二、学前教育专业人才需求分析

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的公益事业。截至2009年全国幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。全国共有幼儿园13.82万所，比上年增加0.45 万所，在园幼儿（包括学前班）2657.81万人，比上年增加182.85万人。幼儿园园长和教师共112.78万人，比上年增加9.58万人，学前三年毛入园率达51%。”。《纲要》中，国家计划接收3年学前教育的儿童比例，从2009年的50.9%增至2020年的70.0%，学龄前儿童将从2658万增加到4000万。教育部和国家编委关于幼儿园教职工编制标准规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1:6—1:7，2008年实际比例高达1:16，专任教师和在园幼儿的比例为1:24。然而我国学前教育总体上生师比还比较高，2009年，全国平均师生比是24：1，不少农村地区超过这个比例，达到40：1，幼儿教师缺口很大。而且在103.2万名专任教师中，未评定职称的人占58.7%。因此，总体上看，学前教育仍然是我省各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不均衡，一些地方“入园难”问题突出，还不能较好地满足人民群众对学前教育的需求和期望。

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